תקשוב, למידה והוראה עורכים: דוד חן וגילה קורץ הופעתן של טכנולוגיות הידע, ובכללן האינטרנט, מחוללת שינויים מרחיקי לכת במשק, בחברה ובתרבות. הילדים הבאים כיום בשעריה של מערכת החינוך מתפתחים באורח טבעי בשילוב עם הטכנולוגיות הללו, אבל מערכת החינוך אינה עומדת בקצב – ומתקשה לבצע את התאמות הנדרשות למהפכת התקשוב. הספר "תקשוב, למידה והוראה" מאגד בתוכו את מיטב המחקרים של חוקרים ישראלים, העוסקים בסוגיות המורכבות הקשורות ביחסים החדשים שבין הלומד ובין הידע. המחקרים שנאספו עוסקים בהשפעת טכנולוגיות התקשוב על למידה וקוגניציה, בשינויים הנדרשים בפדגוגיה ובפיתוח סגל ההוראה, בתהליכי הפצה והטמעה של הטכנולוגיות, ובשאלות של עיצוב סביבות למידה מתוקשבות. קהילת חוקרי התקשוב בישראל גדלה ממתי מעט בשנות השבעים לכמה מאות בשנים האחרונות, וחלק ניכר מן החוקרים השותפים לספר זה הציגו את עבודותיהם מעל במות אקדמיות בינלאומיות. הספר מיועד לכל אנשי החינוך שיש להם עניין בתקשובה של מערכת החינוך, לעובדי הדרכה, ולקהילות המחקר והפיתוח באקדמיה ובתעשיה. האוסף נועד להאיר את תחום המחקר החדשני הזה, מתוך מטרה לשלבו הן בקביעת מדיניות תקשוב נכונה והן בהבנה מעמיקה יותר של יחסי דור העתיד עם עולם הידע.