טיפול באוטיזם סטנלי י. גרינספאן, סרינה וידר להלן כמה מן הנושאים המרכזיים בספר: חלק א': שיפור הפרוגנוזה של ASD : מיתוסים, עובדות, סימנים מוקדמים ומסגרות חדשות • הגדרה מחודשת של אוטיזם והאופן שאנו מטפלים בו • מיתוסים ואבחונים מוטעים • סימנים מוקדמים ומתמשכים של ASD (הפרעות על הקשת האוטיסטית) חלק ב': משפחות תחילה: כיצד יכולות משפחות להשתמש במודל ה-DIR לקידום מעורבות, תקשורת וחשיבה • יוזמת ה"משפחה תחילה" • מקשב ומעורבות לרמות גבוהות יותר של חשיבה מופשטת • עבודה עם ביולוגיות ייחודיות חלק ג': שיטת ה-Floortime • Floortime: מהי ומה איננה • עבודה עם ילדים גדולים יותר, מתבגרים הסובלים מ- ASD • Floortime לכל המשפחה חלק ד': הערכה והתערבות: מודל ה-DIR • בניית תכנית סביב צרכיו של ילדכם • התערבות: יישום מודל ה-DIR • גישות חינוכיות העוזרות להתקדמות בחשיבה, בתקשורת ובלימודים • חלק ה': התגברות על תסמינים קשים • התנהגויות של עוררות עצמית, צמא לתחושות, פעילות יתר ופעילות הימנעותית • השתלטות על אתגרים חדשים: אכילה, שימוש בשירותים והתלבשות • פיתוח כישורים חברתיים נספחים התאוריה מאחורי מודל ה- DIR תמיכת מדע הנוירולוגיה במודל ה-DIR מחקרי תוצאות על פני 10 עד 15 שנים של ילדים עם ASD