מי אני שאחליט על גורלם?: דילמות אתיות של מורים נעמה צבר בן יהושע לירון דושניק וגדי ביאליק המודעות לדילמות אתיות שמורים עומדים בפניהן והצורך לבחון אותן בכלים ביקורתיים הם נקודות המוצא לספר זה, המבוסס על סיפורים שנאספו במאות ראיונות עם אנשי חינוך ממגזרים שונים. לצד הגישות הקושרות בין אתיקה ומקצוענות, רווחות כיום גישות הדוגלות בחיזוק השליטה והפיקוח על המורה ובהצבת סטנדרטים ברורים לתהליכי החינוך. המתח בין הגישות השונות חושף את המורים לציפיות סותרות וללחצים המקשים עליהם לברור את דרכי פעולתם. אל פני השטח עולות שאלות כגון, באיזו מידה יכולים מורים לפעול בהתאם לשיקול דעתם ולעצב את מציאות העבודה שבה הם פועלים. הדילמות האתיות בספר מוצגות בשבעה שערים נושאיים: • הערכת התלמידים; • אכיפת כללי התנהגות; • טובת היחיד מול טובת הכלל בכיתה; • זכות התלמיד לפרטיות; • מפגש בין השקפות עולם שונות; • יחסי צוות חינוכי-הורים; • יחסי מורים עמיתים. בכל אחד מהשערים הקוראים מעמידים את עצמם לנוכח ניסיון הזולת ושואלים במה הדברים נוגעים להם ולבתי הספר שלהם. הספר פונה לעוסקים בחינוך והוראה ולכל המתעניינים בכך. לבד מהיותו חומר קריאה ועיון, הוא יכול לשמש לפעילות בקרב אנשי חינוך - בחדרי מורים, בקרב צוותי הנהלה, בהשתלמויות בית ספריות וחוץ בית ספריות, וכן באוניברסיטאות ובמכללות העוסקות בהכשרת מנהלים ומורים. פרופ' נעמה צבר בן יהושע, ראש הקתדרה לחינוך יהודי ע"ש קונסטנטינר בבית הספר לחינוך באוניברסיטת תל-אביב, עמדה בראש הצוות לאיסוף הנתונים לקראת בניית קוד אתי למורים. תחומי מחקריה, שבהם חיברה וערכה שמונה ספרי מחקר ויותר ממאה מאמרים, הם חינוך יהודי, הכשרת מורים, אתיקה במחקר וסוגיות אתיות של מורים. לירון דושניק, דוקטורנטית בבית הספר לחינוך באוניברסיטת תל אביב, עוסקת בהיבטים אתיים ומוסרים בחייהם המקצועיים של מורים. גדי ביאליק, דוקטורנט בבית הספר לחינוך באוניברסיטת תל אביב בתחומי מינהל ומנהיגות בחינוך.