עִמם ולמענם: סיפורם של מורים טובים עדנה קפל-גרין ויהודה בר שלום פופולרי בימינו להתקשט באמירה ש"איכות בית הספר לא יכולה להיות גבוהה מאיכות המורים המלמדים בו", אך לא נעשה מאומה כדי לטפח מורים מעולים ולזמֵן לילדינו אנשי חינוך ראויים. בעִמם ולמענם מעניקים קפל-גרין ובר שלום ממשות, חיוניות וקונקרטיות לחומרים שמהם נצרפים "מורים טובים" ומצביעים על האופנים שבהם האיכויות האנושיות - הרבה יותר מגופי הידע ודרכי ההוראה - עושות את המורים למשאב החינוכי המרכזי והמכריע בבית הספר. ארוס פדגוגי הוא המנוע הפועם והמחבר של הגשמה עצמית, אכפתיות חברתית ואמפתיה - וממנו צומחים המורים שאמנותם היא הצמחת אחרים. את הדרמה הפדגוגית הזו על ריבוי פניה מציג לנו ספר זה בצורה מופתית. פרופ' נמרוד אלוני, ראש המכון לחינוך מתקדם במכללת סמינר הקיבוצים.