הוראת ילדים עם אוטיזם והפרעות אחרות על הרצף: אומנות ומדע כריסטי ל' מגנוסן לכריסטי... הבנה אינטואיטיבית כיצד ילד אוטיסט חושב, מתקשר ולומד. אם היה לי ילד עם אוטיזם, הייתי רוצה שכריסטי מגנוסן תהיה המורה או המטפלת של הילד שלי... התלהבותה הדביקה אותי והמלצותיה העניקו לי השראה. היא מבינה היטב מהו אוטיזם ומה יש לעשות בכיתת הלימוד. ספר זה הוא בבחינת קריאת חובה למורים ולהורים, וישמש להם כמדריך למגוון האפשרויות החינוכיות המתאימות לילד מסוים...´ -מתוך ההקדמה מאת טוני אטווד. תלמידים עם הפרעות על הספקטרום האוטיסטי שונים זה מזה באותה מידה בה הם דומים זה לזה. לכל אחד מהם הרכב ייחודי של בעיות התנהגותיות, תקשורתיות וחושיות, אשר הופכות את הוראתם למאתגרת מאוד. ההבנה שכל ילד הוא שונה, ושהמצב האוטיסטי אינו סטאטי, מחייבת שהתוכניות החינוכיות שלהם יכילו הרכבים מיוחדים ומשתנים-תדיר של התערבויות. בפשטות, הוראת ילדים עם אוטיזם היא אמנות ומדע, וספר זה בנוי בהתאם לרעיון זה. הוא מעניק סקירה תיאורטית של אסטרטגיות ההוראה השונות, שהוכחו כיעילות במהלך העשורים האחרונים, ומציע לקורא מסגרת בעלת הקשר כדי לדעת מתי ועם מי להשתמש בהן. ספר זה הנו כלי מקיף, ידידותי למשתמש ומעשי, ובן לוויה חיוני למורים של ילדים עם הפרעות על הרצף האוטיסטי. ד"ר כריסטי ל. מגנוסן הושפעה עמוקות מילד עם אוטיזם בתחילת הקריירה שלה והקדישה לו את הספר הזה. ד"ר מגנוסן היא מורה מוסמכת לחינוך מיוחד וקלינאית תקשורת ובעלת תואר דוקטור בהנהגה חינוכית. היא עורכת במשותף (עם ד"ר פסקל אקורדו וד"ר ארנולד קפוט) את הספר : " Autism: Clinical and Research Issues", ועיצבה ולימדה סטודנטים לתואר שני על אוטיזם בשתי אוניברסיטאות בדרום אילינוי. ד"ר מגנוסן מנהלת החינוך המיוחד בקואופרטיב לחינוך מיוחד של אזור בלוויל.