    |
קורסים בנושא חינוך: טכנולוגיות ומערכות למידה
למידע על קורסים שאינם מקושרים אל דף הקורס, אנא פנו למוקד הפניות והמידע
|
|
שם ומספר הקורס
|
רמה
|
נקודות זכות
|
מוצע בחו''ל
|
סמסטרי הפעלה
|
|
בחירה בחינוך: בתי ספר ותהליכים חלופיים (14001)
|
תואר שני |
4
|
+ |
א2027, א2028 |
|
בין פדגוגיה לטכנולוגיה: שינוי וסמכות בעיצוב הוראה (14016)
|
תואר שני |
4
|
+ |
א2027,א2028 |
|
הערכה בעידן הדיגיטלי: בין תיאוריה לפרקטיקה (14007)
|
תואר שני |
4
|
+ |
ג2026,א2027, ג2027, א2028,ג2028 |
|
הערכת לומדים בגישות מתקדמות (14006)
|
תואר שני |
4
|
+ |
ב2027, ב2028 |
|
טכנולוגיה ולמידה בעולם ה-AI (14027)
|
תואר שני |
4
|
+ |
א2027, ב2027,א2028, ב2028 |
|
טכנולוגיות לשירות אנשים עם צרכים מיוחדים (14022)
|
תואר שני |
4
|
+ |
ב2027, ב2028 |
|
למידה: תאוריה, מחקר ויישום (14003)
|
תואר שני |
4
|
+ |
א2027,ב2027,א2028, ב2028 |
|
מדידה בחינוך: מושגי יסוד (14021)
|
תואר שני |
4
|
+ |
א2027, א2028 |
|
מחקר איכותני: קולות, פרשנות ומשמעות (14031)
|
תואר שני |
4
|
+ |
א2027, ב2027, א2028,ב2028 |
|
מחקר כמותי בחינוך (14009)
|
תואר שני |
4
|
+ |
א2027,ב2027,א2028, ב2028 |
|
מטה קוגניציה ולמידה (14035)
|
תואר שני |
4
|
+ |
|
|
ממידע לתובנה בעידן ה-AI: קהילת ידע במרחב הדיגיטלי (14015)
|
תואר שני |
4
|
+ |
ג2026,א2027,ג2027, א2028, ג2028 |
|
מנתוני הערכה לפעולה ולשינוי (14020)
|
תואר שני |
4
|
+ |
ב2027, ב2028 |
|
ניהול חינוכי: עקרונות ואתגרים (14026)
|
תואר שני |
4
|
+ |
א2027,ב2027,א2028, ב2028 |
|
עקרונות בעיצוב ובניתוח של סביבות למידה ממוחשבות (14002)
|
תואר שני |
4
|
+ |
ב2027, ב2028 |
|
פיתוח והפעלה של תכניות לימודים (14008)
|
תואר שני |
4
|
+ |
א2027,ב2027,א2028, ב2028 |
|
פסיכולוגיה במרחב הדיגיטלי: השלכות חינוכיות (14036)
|
תואר שני |
4
|
- |
|
|
אימוץ והטמעה של טכנולוגיות בהוראה ובלמידה (14017)
|
סמינריוני תואר שני |
4
|
+ |
ב2027,ב2028 |
|
הערכה לשם למידה: ניתוח תכניות ופרויקטים (14005)
|
סמינריוני תואר שני |
4
|
+ |
א2027, א2028 |
|
מטה קוגניציה: לדעת איך ללמוד (14033)
|
סמינריוני תואר שני |
4
|
+ |
ב2027, ב2028 |
|
סמינר בפסיכולוגיה במרחב הדיגיטלי: השלכות חינוכיות (14011)
|
סמינריוני תואר שני |
4
|
+ |
א2027, א2028 |
|
סמינר תזה א (14029)
|
סמינריוני תואר שני |
2
|
+ |
א2027, ב2027,א2028, ב2028 |
|
סמינר תזה ב (14030)
|
סמינריוני תואר שני |
2
|
+ |
א2027, ב2027,א2028, ב2028 |
|
שינוי ארגוני במערכות למידה (14018)
|
סמינריוני תואר שני |
4
|
+ |
א2027,ב2027,א2028, ב2028 |
|
תזה בחינוך (14198)
|
עבודת תזה |
12
|
- |
|
|
הוראה כמקצוע: מחקר ותיאוריה (14102)
|
תואר שני |
4
|
+ |
ג2026,ג2027, ג2028 |
|
בחינת גמר לתואר שני בחינוך במגמת טכנולוגיות למידה (14196)
|
|
|
- |
|
|
בחינת גמר לתואר שני בחינוך במגמת מערכות למידה (14197)
|
|
|
- |
|
|
|
| לתשומת לב:
למרות שהאוניברסיטה עושה את מירב המאמצים לדבוק במתוכנן, עשויים לחול שינויים בהיצע הקורס.
|
|